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他背负的担子,名叫希望

来源: 北京日报     2019年09月11日        版次: 06     作者:

    本报记者 王琪鹏

    “风尘仆仆,您走进大山里的校园;满腔热忱,传递出全新的教学理念;京蒙帮扶,您把热情洒在塞外边城;呕心沥血,您用心血把希望的土地浇灌。”

    这是内蒙古自治区兴安盟阿尔山市为徐杰准备的颁奖词。前天,在当地举行的庆祝教师节活动上,来自北京二中的徐杰老师被授予阿尔山市“特殊贡献奖”。自从北京市东城区教育帮扶团队来到这里,人们都说,阿尔山的教育有希望了。

    2018年8月,北京市第二中学阿尔山分校在阿尔山一中揭牌,北京二中教育集团6名干部教师组成的团队被派往阿尔山,开展对口教育帮扶工作。退休返聘的北京二中初中部副校长徐杰作为领队,担任新学校的执行校长。

    刚一上任,徐杰就被学校的“地广人稀”震惊了。阿尔山分校是当地惟一的完全中学,既有高中又有初中,全校竟然只有400多人。最夸张的是,新入学的高一学生只有31人。看着崭新的教学楼,宽阔的操场,空荡荡的校园,让徐杰等人感到不可思议。

    原来,阿尔山教育基础薄弱,教育是当地最大的民生短板。当地的高中十几年没有学生考上过一本,稍微有点条件的家庭,都要把孩子送到280多公里外的乌兰浩特市读书。留在当地读书的学生,不但数量少,而且基础较差,老师上课也提不起精神。这种恶性循环,让当地教育水平持续低迷,甚至造成了整个城市的人口流失。而且,这种趋势还在加剧。

    需要适应的事情还在后面。由于老师缺乏讲课动力,整个学校几乎成了“放牛班”。有一天上课,全校居然有五六十名学生迟到。教英语的董霜老师反映,高一的学生在默写时,26个英文字母居然还有人写错。

    徐杰明白,只有彻底改变,才能吸引生源。如果解决不好教育这个“根子上”的问题,任何事情都是空谈。在当地教育部门的支持下,徐杰进行了大刀阔斧的改革。

    他重新整合师资队伍,提高效率,调动教师的积极性。上课、作业、考试,他都加强管理,让学生养成好的习惯。他还组织老师去北京跟岗学习,学习北京二中的教育模式。

    徐杰还发现,学校缺乏文体活动。原来,因为学生的基础差,这里的老师就认为学生应该利用一切时间多学习,而搞活动会导致分心。“这其实是一个误区。”徐杰把北京二中“空气养人”的办学理念融入到阿尔山分校,开设了“读书节”、“科技节”、“冰雪节”等活动,活跃了校园气氛,让师生通过每一次“呼吸”滋养心灵。

    经过一年的努力,学校在中高考方面都取得了突破。今年高考,高三的英语平均分提高了近20分。其中,六名考生考上本科,一名高分考生还创下当地14年来的最好成绩。中考方面,500分以上考生比去年增加了一倍多。

    成绩的复苏,让当地群众看到了阿尔山教育的希望。今年小升初后,一些原本想去外地的学生没走,选择了留在当地读书。今年,阿尔山分校原本招收高一新生70多人,开学后,一些在乌兰浩特上学的学生陆续回流,如今已经达到了80多人的规模。

    今年63岁的徐杰,已经到了含饴弄孙的年纪。教育帮扶每期一年,干满一期就可以回到北京。但是,他选择了留下来。他和二中校长钮小桦约定,要干完三年再走。

    面对阿尔山人民授予的“特殊贡献奖”,徐杰感到肩上的担子更重了。他背负的担子,名叫希望。